Լեոնիդ Գրիմակ. Անկշռության վիճակի մոդելավորում հիպնոսում Աուտոգեն մարզումների և ինքնահիպնոսի աուդիո ձայնագրություններ

Ծնվել է Զապորոժիեի մարզի Պրուդենտովո գյուղում։ 1955 թվականին ավարտել է Խարկովի համալսարանի ռազմաբժշկական ֆակուլտետը։ Ինը տարի ծառայել է որպես ռազմական բժիշկ օդադեսանտային զորքերի ստորաբաժանումներում։ 1965 թվականից՝ Ավիացիայի և տիեզերական բժշկության ինստիտուտի աշխատակից։
1986-1989 թթ - օդաչուների մասնագիտական պատրաստվածության զարգացման բաժնի պետ. 1963 թվականին պաշտպանել է թեկնածուական ատենախոսությունը, որը հիմք է հանդիսացել «Դեսանտայինի հոգեբանական ուսուցում» գրքի համար, իսկ 1975 թվականին՝ դոկտորական ատենախոսությունը, որի նյութերից կազմվել է «Մարդկային վիճակների մոդելավորում հիպնոսում» մենագրությունը (M.: URSS): ) 1992 թվականից՝ Ռուսաստանի ՆԳՆ Համառուսաստանյան գիտահետազոտական ինստիտուտի գլխավոր գիտաշխատող։
Հիմնական գիտական խնդիրը, որի վրա աշխատել է Լ.Պ. Գրիմակը, ծայրահեղ աշխատանքային պայմաններում մարդու գործունեության հուսալիության բարձրացումն էր (ներառյալ պարաշյուտիստը, օդաչուն, տիեզերագնացը): Նա ուսումնասիրել է մարդու ծանր հոգեվիճակները և մշակել դրանց դասակարգումը, ձևակերպել է օպերատորի հոգեբանական պատրաստվածության սկզբունքներն ու մեթոդները ծայրահեղ պայմաններում գործողությունների համար:
Լ.Պ. Գրիմակը տեսական հիմք է տվել և մշակել մեթոդաբանական մոտեցումներ հիպնոսում մարդկային վիճակների մոդելավորման համար. մշակել է աուտոֆթալմիկ ուսուցման մեթոդ և հուզական ռեակտիվության հոգեախտորոշման մեթոդ. ձևակերպեց հոգեբանության նոր ուղղության խնդիրները, որը կոչվում է «գործունեության հոգեբանություն»: Հեղինակ է ավելի քան 120 գիտական աշխատությունների, այդ թվում՝ 10 մենագրության։

Ներածություն
Կասկածից վեր է այն դիրքորոշումը, որ մարդը մարդ է դարձել նաև այն պատճառով, որ նա ինտենսիվորեն շփվել է իր տեսակի հետ։ Բավական շատ օրինակներ կան, թե ինչպես փոքր երեխաները, ովքեր հանգամանքների ողբերգական զուգադիպության պատճառով ստիպված էին մեծանալ և «կրթվել» կենդանիների հասարակության մեջ, կորցրել են հետագայում լիարժեք խոսքի և նորմալ հաղորդակցվելու ունակությունը: Ժողովուրդ. Ավելին, մարմնի որոշ կենսաբանական փոփոխությունների պատճառով, նույնիսկ երբ նրանք հայտնվեցին մարդկանց մեջ, նրանք չկարողացան հարմարվել մարդկային համայնքի հետագա կյանքին: Հետեւաբար, մարդկանց հետ համակարգված շփումը ծննդյան առաջին օրերից անհատի լիարժեք զարգացման նախապայման է։ Այն օգնում է հաստատել սոմատիկ և մտավոր հավասարակշռություն, նվազեցնել առաջացող կոնֆլիկտների սրությունը, թեթևացնել սթրեսային պայմանները և բարձրացնել սեփական սոցիալական նշանակության գնահատումը:
Ավելին, մանկության մեջ հաղորդակցությունը պետք է անպայման ներառի դրական հուզական վերաբերմունքի տարրեր՝ ճանաչում, ընկերասիրություն, սեր: Սերը և ճանաչումը մեծ նշանակություն ունեն մեծահասակների կյանքում:
Մեկ այլ գործոն, որը սերտ կապ ունի հաղորդակցության հետ, արտաքին տպավորությունների ինտենսիվությունն է, և ոչ պակաս միջանձնային շփումներից: Սակավությունը, նման շփումների բացակայությունը և նույնիսկ կենցաղային միապաղաղ ազդեցությունների ֆոնին հանգեցնում են այսպես կոչված զգայական քաղցի, որը սուբյեկտիվորեն դրսևորվում է որպես ձանձրույթ, մելամաղձություն և տառապանք։ Ահա թե ինչու մարդ համակարգված կերպով նոր փորձառություններ է փնտրում իրեն հասանելի ձևով՝ ճանապարհորդության մեջ, նորի մեջ
3
ծանոթություններ, արվեստում, գրականությունում, աշխատանքում և այլն: Ստեղծագործ մարդկանց համար ավելի կարևոր է մարդկային շփումների և կենսափորձի հարստությունը. այդ կերպ է գրգռվում և ստեղծագործորեն փոխակերպվում շրջապատող իրականության պատկերները, որոնք դրոշմված են հիշողության մեջ: Իսկ ավելի համեստ գեղարվեստական հակումներ ունեցող մարդիկ նույնպես չեն կարող լիարժեք, առողջ կյանք կառուցել առանց սեփական տեսակի հետ մշտական շփման։
Այնուամենայնիվ, այս գիրքը որպես այդպիսին հաղորդակցության մասին չէ: Խոսքը գնում է մարդու՝ ինքն իր հետ շփման մասին (ավտոհաղորդակցություն): Սա իրագործելի աշխատանք է կազմակերպելու ապացույցներ, որ այս տեսակի երևույթը գոյություն ունի, որ այն ոչ միայն իրական է, այլև մարդկային հոգեկանի աստիճանաբար զարգացող որակ:
Կան լավ հիմքեր ենթադրելու, որ ինքնահաղորդակցությանը ֆիլոգենետիկորեն նախորդել է միջանձնային հաղորդակցության զարգացումը: Վերջինս հաճախ սպասվում էր իր ներքին ներկայացուցչությամբ կամ մտովի շարունակվում իրական զրույցի ավարտից հետո։ Աստիճանաբար, երևակայական կամ հիշվող հաղորդակցությունը դարձավ սովորական և ժամանակի ընթացքում արմատավորվեց գալիք միջանձնային հաղորդակցության նախնական մոդելավորման բնական մտավոր գործընթացում: Կարևոր է, որ հաղորդակցությունը մոդելավորող անձը սովորաբար նախատեսված երկխոսության մասնակիցներից մեկն է:
Միջանձնային հաղորդակցության հիմնական գործառույթներից մեկը փոխընդունելի լուծումների մշակումն է, հակասությունների վերացումը, որոնք առաջացնում են թշնամանք և անզիջում: Հաղորդակցությունը սովորեց խաղալ «անլուծելի» հակամարտությունները ռացիոնալ կերպով լուծելու միջոցի դերը մարդկանց հարաբերությունների և վարքագծի ռացիոնալացման միջոցով: Այս վերջին կետը մենք շատ կարևոր ենք համարում այս գրքում քննարկված խնդրի ողջ էությունը հասկանալու համար։
Պետք է ենթադրել, որ միջանձնային հաղորդակցության միջոցով զարգացած հոգեբանական մեխանիզմներն ու հմտությունները աստիճանաբար սկսեցին ներառվել անհատի այն ներքին կոնֆլիկտներից ազատվելու գործընթացում, որոնք վաղ ժամանակներից առաջացել էին նրա էության երկակիությունից և արտացոլելով հաճախ հակասական շահերը։ ոգին և մարմինը. Ժամանակի ընթացքում դառնալով մարդու մտավոր գործունեության անբաժանելի հատկանիշ՝ ավտոկապը սկսեց ավելի բարձր գործառույթներ կատարել
4
սոցիալական հարմարվողականությունը, ինքնակարգավորումը և ինքնակատարելագործումը գործունեության հոգեբանության կարևորագույն ատրիբուտներն են:
Բայց, զրույցը տանելով գործնական ուղղությամբ, նկատենք, որ ինքներս մեզ հետ շփվելը, անկասկած, մի բան է, որը մեզ ոչ ոք ոչ մի տեղ չի սովորեցնում։ Հնարավորինս մեզ սովորեցնում են այլ մարդկանց հետ շփվելու հմտություններ, վարքագծի ձևեր ընտանիքում և հասարակության մեջ։ Բայց մենք նույնիսկ ամենատարրական իրավիճակներում ինքներս մեզ հետ շփվելու կանոնների մասին պատկերացում չունենք։ Ավելին, շատերը նույնիսկ չեն կասկածում, որ հաղորդակցության այս տեսակը գոյություն ունի և այս կամ այն ձևով նախապայման է մարդու նորմալ մտավոր գործունեության համար և մեծապես որոշում է մեր կատարողականությունը, տրամադրությունը, բարեկեցությունը և հաճախ մեր առողջական վիճակը:
Մինչ մենք երիտասարդ ենք, ուժեղ և առողջ, մեր ուշադրությունը հիմնականում գրավում են շրջապատող իրադարձություններն ու առարկաները: Երիտասարդությունը բնութագրվում է ինտենսիվ միջանձնային հաղորդակցությամբ, և սեփական «ես»-ի արժեքը չափվում է բացառապես ուրիշների կարծիքների միջոցով, նույնիսկ եթե դրանք սխալ են:
Անընդհատ ուղղորդված լինելով դեպի արտաքին աշխարհ՝ մենք հաճախ չգիտենք, թե ինչ անել ինքներս մեզ հետ, երբ մենակ ենք մնում, ինչը, ի դեպ, օգտակար և նույնիսկ անհրաժեշտ վիճակ է բնականոն կյանքի համար, հատկապես արտաքին ազդեցությունների ավելորդության մեր դարաշրջանում։ . Ռացիոնալ կերպով օգտագործվում է միայնության մեջ երազների, ցերեկների, կանխատեսումների և նույնիսկ սովորական տրամաբանական փաստարկների օգնությամբ, որ տեղի է ունենում մարմնի գիտակցված և անգիտակցական ծրագրավորում ապագա գործունեության համար, ինչպես նաև նրա ապագա վիճակն ու բարեկեցությունը: Բայց սովորաբար խուսափելով շահավետ մենակությունից՝ մենք հաճախ անմիտ կերպով կիսվում ենք այն հեռուստատեսության պարզունակ «արտադրանքի» հետ, խուլանում ենք անորակ երաժշտությամբ և թուլանում ենք անառակ պարապության մեջ: Բայց վաղ թե ուշ գալիս է այն պահը, երբ ներկայիս իրավիճակը՝ տարիքը, հիվանդությունը, առօրյա դժբախտությունները ստիպում են մեզ ուշադրություն դարձնել ինքներս մեզ, հասկանալ սեփական զգացմունքները, մտքերը, փորձառությունները: Եվ այստեղ մենք հաճախ գնում ենք մյուս ծայրահեղության. մենք կորցնում ենք ամբողջ հետաքրքրությունը շրջապատող իրականության նկատմամբ, ամբողջովին ներքաշվում ենք մեր սեփական խնդիրների պատյանում: Բնականաբար, այն չափազանց երկար է և, եթե
5
կարելի է այսպես ձևակերպել, չափազանց ինտենսիվ քաշվելը ինքն իրեն նույնպես չի մեղմում ոչ սեփական սուբյեկտիվ վիճակը, ոչ էլ ուրիշների տրամադրությունը, քանի որ խախտված է առողջ օրգանիզմի համար անհրաժեշտ ինքնատիրապետման մակարդակը։
Մարդու նյարդային համակարգը կատարյալ ինքնակարգավորվող մեխանիզմ է։ Տարբեր նևրոտիկ խանգարումների էությունն այն է, որ շրջապատող իրականության քիչ թե շատ ճիշտ արտացոլմամբ (ի տարբերություն հոգեկան հիվանդների), այս դեպքերում ինքնակարգավորման ամենաբարձր մակարդակը, որը բնութագրվում է որպես ինքնատիրապետում, ինքնատիրապետում, ինքնատիրապետում. -կառավարություն, խախտված է. Եվ հաճախ դա տեղի է ունենում այն պատճառով, որ մարդը չունի տարրական գիտելիքներ և գործնական հմտություններ ինքն իր հետ շփվելու համար:
Հետևաբար, հոգեկան հավասարակշռությունից դուրս բերված մարդու ծայրահեղ և ոչ կառուցողական դիրքորոշում է նաև ինքն իրեն լիակատար քաշվելը։ Ի վերջո, լիարժեք կյանքի և կայուն առողջության զգացումը գալիս է կենդանի լինելու գիտակցությունից և անմիջական կապերից շրջապատող իրականության հետ: Նման ծայրահեղությունները բացառվում են կամ, ամեն դեպքում, զգալիորեն հարթվում են ավտոկոմունիկացիոն գործընթացների ազդեցության տակ։ Հենց այս գործընթացն է, որ հնարավորություն է տալիս բավականին արդյունավետ կերպով իրականացնել հոգեկանի և ամբողջ օրգանիզմի ժամանակին շտկումն ու շտկումը՝ կյանքի հրատապ խնդիրները լուծելու, անորոշության, անհանգստության, դեպրեսիայի վիճակները վերացնելու և, անհրաժեշտ դեպքերում, բարդ խնդիրներ լուծելու համար։ ավտո-հոգեթերապիայի մակարդակը.
Այս գրքի նպատակն է ուսումնասիրել հատուկ գիտական և պատմական տվյալների հիման վրա սոցիալ-հոգեբանական պայմանները, որոնք ձևավորել են ավտոհաղորդակցության երևույթները որպես նոր և կենսաբանորեն նպատակահարմար մարդկային գործառույթ: Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն ամենատարածված պայմաններին, որոնք կարող են շտկվել սեփական ջանքերի շնորհիվ՝ սեփական անձի հետ հաղորդակցվելու միջոցով: Եվ իհարկե, մանրամասն նկարագրված են սահմանային և բարդ պայմանների շտկման մեթոդները, և այդ մեթոդները պետք է բնութագրել որպես ավտոհոգեթերապիայի մի տեսակ զինանոց։ Որոշակի իմաստով այս գիրքը նախկինում հրատարակվածի շարունակությունն է (Reserves of the Human Psyche. M., 1987, 1989), ուստի.
բ
ինչպես է նա զարգացնում գործունեության հոգեբանության խնդիրը որպես հոգեբանական գիտության հատուկ ճյուղ, որն իր սաղմնային փուլում է: Նախորդ գրքում մանրամասն նկարագրված էին հիմնական հոգեկան երևույթները, որոնք պատասխանատու են մարդու գիտակցական կյանքի ձևավորման համար: Այս հանգամանքն արտացոլված է գրքի ենթավերնագրում՝ «Գործունեության հոգեբանության ներածություն»։
Նոր գիրքն ունի ենթավերնագիր՝ «Գործունեության հոգեբանության սկիզբը»։ Սրանով ես ուզում էի ընդգծել, որ այս դեպքում զգալի շրջադարձ է կատարվում գործունեության հոգեբանության տեսական խնդիրների վերլուծությունից դեպի նրա զուտ պրակտիկ ասպեկտները, որոնք իրենց առաջնային արտահայտությունն ու իրականացումն են գտել մարդու ինքն իր հետ շփման երևույթում։
Այս խնդրին, իհարկե, երեկ ուշադրություն չի դարձվել։ Դրա նկատմամբ հետաքրքրությունը ծագել է կապված տարբեր հարակից հարցերի ուսումնասիրության հետ՝ դժվար պայմանների կառավարում, սթրեսի կանխարգելում, նևրոզների բուժում և այլն: Սպորտային հոգեբանների կողմից հաջողությամբ իրականացվել է երեսունից ավելի սպորտային հոգեբանների կողմից իր տարբեր ձևերով հաղորդակցման բնութագրերի համակարգված ուսումնասիրություն: տարի առաջ. Պարզվել է, որ սպորտային բարդ իրավիճակներում (ֆիզիկական վարժությունների տեխնիկան յուրացնելիս, բարդ տակտիկական խնդիրներ լուծելիս) մարզիկները շփվում են իրենք իրենց հետ, այսինքն՝ «խոսում են իրենց հետ, օգտագործում են ներքին խոսքը»։ Ավելին, մարզիկների մեջ ներքին խոսքի ամենատարածված ձևը ինքնահրահանգներն են, որոնք առաջանում են ամեն անգամ, երբ դժվարություններ են լինում՝ անկախ դրանց աղբյուրից և բնույթից։ Կուտակված գիտական տվյալները, անկասկած, ցույց են տալիս, որ ինքն իր հետ շփվելու գործառույթը բնորոշ է մարդկանց և կարևոր կարգավորիչ դեր է խաղում։ Կարելի է ենթադրել, որ այս ֆունկցիայի թուլացումը հանգեցնում է կյանքում որոշակի խանգարումների։ Ժամանակակից մարդիկ, ասում է հայտնի գերմանացի սոցիոլոգ-հիգիենիստ Կարլ Հեխտը, վախենում են մենակ մնալ իրենց հետ։ Եվ նրանք վախենում են դրանից, քանի որ երբ մենակ են, ոչ ոքի հետ չեն խոսում իրենց խնդիրների մասին։ Նրանք այլևս չեն խոսում իրենց հետ իրենց մասին։ Ներքին երկխոսությունը ուրիշների հետ զրույցի և հաղորդակցության ամենակարեւոր նախապայմանն է: Կորցնելով այն՝ մարդը կորցնում է միջանձնային հաղորդակցության հիմնական ազդակը։
7
օգնություն. Նման մարդիկ լուռ հեռանում են միմյանցից և մնում միայնակ, բացի այդ, այս մարդկանց մոտ թուլանում է հոգեբանական մեխանիզմների ակտիվությունը։ խթանող գործունեություն՝ նպատակներին հասնելու ճանապարհին արտաքին և ներքին դժվարությունները հաղթահարելու համար:
Ինքն իր հետ շփումը սերտորեն կապված է այնպիսի հոգեբանական երևույթի հետ, ինչպիսին է փորձը, որը հասկացվում է ոչ թե որպես մտորումների, արտացոլման հատուկ ձև, այլ որպես գործունեության ձև, որն ուղղված է հոգեկան հավասարակշռության վերականգնմանը, գոյության կորցրած իմաստավորմանը, կյանքի «իմաստ արտադրելուն»: 2. Այս տեսակի գործունեության բնականոն ընթացքի խախտումը դրսևորվում է անհատականության տարբեր արատներով և նույնիսկ ֆունկցիոնալ հիվանդություններով։
Ցավոք, մինչ այժմ միայն մի քանի ուսումնասիրություններ են ուսումնասիրել անհատի համար ավտոհաղորդակցության բնականոն ընթացքի խախտման հետևանքները: Այսպիսով, օրինակ, հաստատվել է, որ հոգեպատիան որպես այդպիսին բնութագրվում է խանգարված արտացոլմամբ, երբ ինքն իրեն դրսից նայելու ունակությունը կորցնում է, և, հետևաբար, դժվար է գնահատել դժվարին իրավիճակից ազատվելու համար գործադրված ջանքերի չափը: իրավիճակ 3.
Արդյունավետ հաղորդակցությունն ինքն իր հետ ենթադրում է, որ մարդը կարողանում է հստակ տարբերակել և գնահատել տվյալ սոցիալական միջավայրում ընդունված կյանքի իմաստները և, անհրաժեշտության դեպքում, կառուցել նորերը: Պարզվել է, որ շիզոֆրենիայով հիվանդների մոտ խաթարված են սեփական մոտիվացիայի կամավոր վերահսկման մեխանիզմները և կյանքի իմաստի ձևավորման մեխանիզմները։
Նևրոզներով հիվանդների մոտ բարդ փոփոխություններ են տեղի ունենում իրենց հետ շփվելու ունակության մեջ և նրանք ուղղակիորեն ընկած են արտացոլման ոլորտում։ Հիվանդների այս խմբի համար ամենատարածված հատկանիշը ինքնագնահատականի մակարդակի կայունության խանգարումն է, սեփական անձի մասին պատկերացումների ապակայունացումը և ինքնագնահատականի սանդղակների հիերարխիան: Բացի այդ, նրանք բացահայտեցին զգալի անհամապատասխանություն ուղղակիորեն փորձառու իմաստների միջև, որոնք որոշում են իրական վարքը և այն իմաստները, որոնք գործում են որպես գիտակցված իմաստներ:
1 Տես՝ Hecht K. Psychohygiene M., 1979. S. YAZ.
«Տես. Վասիլյուկ Ֆ. Ե. Փորձի հոգեբանություն: Մ., 1984 թ.
3 Տես. 1989. T. 10. A "s 2. P. 122:
8
Այս դեպքում նորմալ արտացոլումը խեղաթյուրվում է, այսպես կոչված, հոգեբանական պաշտպանության մեխանիզմներով, որոնք ձգտում են շեղել անհատի գիտակցությունը իրական դժվարությունների սթափ և օբյեկտիվ գնահատումից և տանել նրան դեպի հանգստացնող ինքնախաբեության ճանապարհ:
Հոգեթերապիան առաջարկում է բազմազան և շատ հետաքրքիր փորձ անհատի առողջության և հոգեկան հավասարակշռության վերականգնման համար՝ վերականգնելով ինքն իր հետ լիարժեք հաղորդակցվելու կարողությունը: Սա է, որ հստակ և ուղղակիորեն ցույց է տալիս, թե ինչպես է մարդու վիճակը կտրուկ փոխվում դրական ուղղությամբ՝ նորմալ արտացոլման վերականգնմամբ, իրականությանը քննադատական վերաբերմունքի հնարավորության վերադարձով, համարժեք մոտիվացիոն և անձնական ձևավորումներով: Այն նաև օգնում է պարզել, թե որքան բարդ և դեռևս վատ հասկացված են ավտոհաղորդակցության որոշ խնդիրներ:
Միևնույն ժամանակ, հոգեթերապիայի կողմից կուտակված հսկայական նյութը, մեր կարծիքով, անմիջական գործնական հետաքրքրություն է ներկայացնում յուրաքանչյուր մարդու համար, քանի որ այն ազդում է ինքնակարգավորման, ինքնակառավարման և ինքնածրագրավորման հիմնարար երևույթների համալիրի վրա՝ կազմելով առարկա: գործունեության հոգեբանության ուսումնասիրություն:
Մարդն օժտված է աշխարհի բոլոր առարկայական-խորհրդանշական ձևերում միայն իրեն տեսնելու ունակությամբ. փոխելով և խառնելով սիմվոլները, նա միայն շերտ առ շերտ քանդում է իր մեջ, որպեսզի ի վերջո հասնի վերջին անհասկանալի և բոլորովին անհասանելի խորհրդանիշին՝ իրեն:
G. Broch
I. ՄԱՐԴԸ ՄԱՐԴՈՒՄ
Հոգեբանությունը մեծ պարտք ունի մարդկությանը. Մինչ այժմ դա միայն մեծ չափով մարդկային հոգեկանի մասին գիտելիքների ամբողջություն է, բայց շատ փոքր չափով ծառայում է մարդուն որպես ուղեցույց իր առօրյա կյանքում և գործունեության մեջ։ Թե ինչու դա տեղի ունեցավ, առանձին հարց է։ Ամեն դեպքում, պետք է ընդունել, որ գեղարվեստական գրականության դերն այս առումով ավելի նշանակալից է ստացվել։ Հետևաբար, պատահական չէ, որ այս գլխի վերնագրում ներառված է Ֆ.Մ.Դոստոևսկու հայտնի արտահայտությունը. Սկսելով զրույց յուրաքանչյուր ընթերցողի համար շատ մտերիմ և կարևոր թեմայի շուրջ՝ մենք մեծապես հիմնվեցինք Դոստոևսկու գեղարվեստական փորձի վրա, թեև նա ինքն էր ձգտում կտրականապես մեկուսացնել իրեն հոգեբանական գիտությունից:
Եվ պետք է ասել, որ հոգեբանության նկատմամբ Դոստոևսկու զգուշավոր վերաբերմունքի համար լավ պատճառներ կային։ Ժամանակակից հոգեբանությունը՝ և՛ գիտական, և՛ այն, որը արտահայտություն է գտել գեղարվեստական գրականության մեջ և մարմնավորվել է դատական պրակտիկայում, վիրավորական պարզունակ կերպով մեկնաբանել է այնպիսի բարդ և բարձր ակտիվ իրականություն, ինչպիսին մարդկային հոգեկանն է՝ համարելով այն, օրինակ, որպես «լարվածության նվազեցում» ( Ինստիկտիվիզմ, վարքագծային) և այլն: Իր ժամանակի հոգեբանության նման տեսություններում Դոստոևսկին տեսնում էր մարդու հոգին ոչնչացնող, զեղչող ռեֆիկացիա.

Հետազոտություն հիպնոսի վերաբերյալ Grimak L.P.

Հիպնոսի մեջ հոգեկանի հնարավորությունների ուսումնասիրություն պրոֆեսոր Լ. Պ. Գրիմակի կողմից

Լեոնիդ Պավլովիչ Գրիմակ - հոգեթերապևտ, ռուս ականավոր հոգեբան, հոգեֆիզիոլոգ, բժշկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր։

Լ.Պ. Գրիմակը ծնվել է Զապորոժիեի Պրուդենտովո գյուղում՝ շրջանի ազդեցության տակ։ 1955 թվականին ավարտել է Խարկովի համալսարանի ռազմաբժշկական ֆակուլտետը։ Ինը տարի ծառայել է որպես ռազմական բժիշկ օդադեսանտային զորքերի ստորաբաժանումներում։ 1965 թվականից՝ Ավիացիայի և տիեզերական բժշկության ինստիտուտի աշխատակից։ 1986 -1989 թթ - օդաչուների մասնագիտական պատրաստվածության զարգացման բաժնի պետ. 1963 թվականին Գ.-ն պաշտպանել է թեկնածուական թեզը, որը հիմք է հանդիսացել «Պարաշյուտիստի հոգեբանական ուսուցում» գրքի համար, իսկ 1975 թվականին՝ դոկտորական, որի նյութերից կազմել է «Մարդկային պայմանների մոդելավորում հիպնոսում» մենագրությունը։ 1992 թվականից՝ Ռուսաստանի ՆԳՆ Համառուսաստանյան գիտահետազոտական ինստիտուտի գլխավոր գիտաշխատող։

Հիմնական գիտական խնդիրը, որի վրա աշխատել է Լ.Պ. Գրիմակը, ծայրահեղ աշխատանքային պայմաններում մարդու գործունեության հուսալիության բարձրացումն էր (ներառյալ պարաշյուտիստը, օդաչուն, տիեզերագնացը): Նա ուսումնասիրեց մարդու հոգեկան ծանր վիճակները և մշակեց դրանց դասակարգումը, ձևակերպեց օպերատորի հոգեբանական պատրաստվածության սկզբունքները և մեթոդաբանությունը ծայրահեղ պայմաններում գործողությունների համար:

Հրատարակել է հետևյալ գրքերը՝ «Պարաշյուտիստի հոգեբանական ուսուցում» (1966, 1971), «Մարդկային վիճակների մոդելավորում հիպնոսում» (1976), «Փորձարարական հոգեֆիզիոլոգիա տիեզերական հետազոտություններում», «Ենթագիտակցական ընկալում» (համահեղինակ; 1980 թ.), « Մարդու հոգեկանի պաշարները» (1987), «Հաղորդակցություն ինքն իր հետ».
(1991), «Կենսադաշտի կախարդանքը» (1994), «Հիպնոզ և հանցագործություն», (1997), «Ինչպես ապրել ներդաշնակորեն ինքդ քեզ հետ» (2000):

Հիպնոսում անկշռության վիճակի մոդելավորում

Մարդկանց երկարաժամկետ տիեզերական թռիչքին ուսումնասիրելու և նախապատրաստելու մի շարք խնդիրների շարքում կարևոր է ցամաքային պայմաններում «անկշռության» համարժեք մոդելի ստեղծման խնդիրը։ Առաջին և ամենաընդունելի մոդելը ինքնաթիռի թռիչքն էր Կեպլերի պարաբոլայի երկայնքով, ինչը հնարավորություն է տալիս վերարտադրել անկշռությունը 25-40 վրկ։

Փորձարկողների կեցվածքի առանձնահատկությունները հիպնոսում անկշռության վիճակի նմանակման ժամանակ (քաշի սուբյեկտիվ սենսացիա 5 կգ-ի սահմաններում), 1973 թ.: 50-ականների վերջին և 60-ականների սկզբին GNIIIIAiKM-ի մի խումբ գիտնականներ, որոնք բաղկացած էին E.M. Yuganov, E. V. I. Lapaeva, I. Այս մոդելի վերաբերյալ Կասյանը և այլք կատարեցին հետազոտությունների մեծ շարք: Նրանք լայնորեն ուսումնասիրել են մարմնի առանձին համակարգերի և անալիզատորների վիճակները, ներառյալ հոգեֆիզիոլոգիական կարողությունները կամավոր շարժումներ և վերահսկման գործողություններ կատարելու համար:

Մոտավորապես նույն տարիներին, GNIIIIAiKM-ի գիտնականների մեկ այլ խումբ, մասնավորապես Ա. Մ. Գենինը, Պ. Վ. Վասիլևը, Ի. Դ. Պեստովը, Վ.Ի. Ստեփանցևը և այլոք ուսումնասիրել են մարդու կատարողականի ֆունկցիոնալ վիճակը՝ օգտագործելով մոդելներ, որոնց էությունը որոշ չափով արտացոլում է անկշռության ազդեցությունը, օրինակ՝ երկարատև ֆիզիկական անգործությամբ, զրոյական լողունակությամբ ընկղմվող միջավայրում և այլն։

Անկշռության վիճակի մոդելավորման օրիգինալ մոտեցում ի հայտ եկավ 1966 թվականին: Այսպիսով, հիպնոլոգիայի տեսության հիման վրա Լ.Պ. Գրիմակը, այժմ բժշկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, «Մարդկային հոգեկանի պաշարները» հայտնի գրքի հեղինակ, որը երկու անգամ վերահրատարակվել է, առաջարկել է վերարտադրողական առաջարկի հնարավորություն՝ նվազեցնելու մարմնի գրավիտացիոն քաշը հետհիպնոսային կիրառմամբ։ երկար ժամանակով։

Բժշկական գիտությունների դոկտոր Լ. Խաչատուրյանցը մի շարք ուսումնասիրություններ է կատարել՝ օգտագործելով «անկշռության մտավոր մոդելը»։ Փորձարկումներն իրականացվել են տիեզերանավերի մոդելների խցիկներում՝ հաշվի առնելով իրական տիեզերական թռիչքների ծրագիրը՝ 3-ից 10 օր տևողությամբ։

Հետազոտության արդյունքները գործնական կիրառություն են գտել նոր տիեզերական տեխնոլոգիաների նմուշների բժշկական պահանջների մշակման մեջ, ինչպես նաև հիմք են հանդիսացել տիեզերական թռիչքի պայմաններում մարդու օպերատորի գործունեության համար խոստումնալից հոգեֆիզիոլոգիական ծրագրերի համար: Փորձերի եզակի արդյունքներն արտացոլվել են մի շարք մենագրություններում։

8. Grimak L.P. Մարդկային վիճակների մոդելավորում հիպնոսում: - M.: Nauka, 1978. 271 p.
28. Խաչատուրյանց Լ. Ս., Գրիմակ Լ. Պ., Խրունով Ե. Վ. Փորձարարական հոգեբանությունը տիեզերական հետազոտություններում. - Մ.: Նաուկա, 1976:
29. Խրունով Է.Վ., Խաչատուրյանց Լ.Ս., Պոպով Վ.Ա., Իվանով Է.Ա.Մարդու օպերատոր տիեզերական թռիչքի ժամանակ. - Մ.: Մեքենաշինություն, 1974. - 400 էջ.

Մարդու մարմնի հարմարվելու հնարավորության ուսումնասիրություն ցերեկային և գիշերվա փոփոխված ռեժիմին

Մարդու կենսաբանական ռիթմերի խնդրի արդիականությունը ցերեկային և գիշերվա սովորական ռեժիմը փոխելու ժամանակ, բարձրացված դեռևս մարդու տիեզերք թռչելուց առաջ, մասնավորապես, երկարատև մեկուսացման պայմաններում փորձեր կատարելու գործընթացում, հաստատվել է առաջին տիեզերական թռիչքներում: . Այսպիսով, Գ.Ս. Տիտովը նշել է լույսի և մթության հաճախակի փոփոխությունների անբարենպաստ ազդեցությունը թռիչքի ժամանակ քնի և արթնության դինամիկայի վրա։ Տիեզերանավերի և կայանների հետագա թռիչքները (Ոսկխոդ, Ջեմինի, Ապոլոն, Սոյուզ, Սքայլաբ, Սալյուտ) նույնպես հաստատեցին փոփոխված ցերեկային և գիշերային ռեժիմին մարդու հարմարվելու խնդրի կարևորությունը։

Այս ուղղությամբ հետազոտությունների մեծ շարք է իրականացվել Գյուղատնտեսական գիտությունների և մաթեմատիկական պետական գիտահետազոտական ինստիտուտում՝ Լ.Ս. Խաչատուրյանց. Աշխատանքի և հանգստի 30-օրյա միգրացիոն ռեժիմը մոդելավորվել է L.P.-ի կողմից մշակված հիպնոստիմուլյացիայի մեթոդի միջոցով: Գրիմակ՝ հարմարվողականության գործընթացը օպտիմալացնելու և մարդու կատարողականությունը բարձրացնելու նպատակով։

Հետազոտությանը ակտիվ մասնակցություն է ունեցել Վ.Ա. Բոդրովը, Ա.Ն. Լիցով, Վ.Ի. Մետլիկ, Ա.Յա. Ֆրոլովը, Ս.Վ. Կորնևա, Մ.Ի. Կատալովը։

Փորձերի արդյունքների հիման վրա հիմնավորվել են երկար թռիչքների ժամանակ տիեզերագնացների աշխատանքի և հանգստի կազմակերպման սկզբունքները։ Սա նպաստեց տիեզերանավերի մակետների վերաբերյալ հետազոտությունների հետագա խորացմանը՝ յուրաքանչյուր տիեզերական թռիչքի նախապատրաստման գործընթացում։

Լեոնիդ Պավլովիչ Գրիմակ

Կան մարդիկ՝ առանձնահատուկ, վառ, աչքի ընկնող մարդիկ, որոնց տաղանդը կապված է մի կոնկրետ ոլորտի հետ՝ օրինակ՝ փայլուն սրտաբանի կամ հիանալի երաժիշտի։ Նրանք հսկայական ներդրում են կատարում Երկրի նոոսֆերայում մեկ ուղղությամբ։

Կան մարդիկ, որոնց ներդրումը մոլորակի հոգեկան գանձարանում բազմակողմանի է։ Այդ մարդկանցից մեկը բժշկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, բժշկական ծառայության գնդապետ Լեոնիդ Պավլովիչ Գրիմակն էր։

ծնվել է Լ.Պ. Գրիմակ Ազովի ծովի ափին Պրուդենտովո գյուղում 1931 թվականի հունիսի 12-ին։ Դպրոցից հետո ընդունվել է Խարկովի բժշկական ինստիտուտի ռազմաբժշկական ֆակուլտետը, որտեղ ամենաշատը հետաքրքրվել է հոգեբուժությամբ։ Այդ օրերին հենց այստեղ էր դասավանդում հայտնի հիպնոլոգ Կ.Ի. Պլատոնովի և Լեոնիդի մասնագիտության ընտրությունը բնավ պատահական չէր. Ավագ կուրսում Լեոնիդը որոշեց իր հետագա գործունեության ուղղությունը՝ ուսումնասիրելով մարդու հոգեկանի հնարավորությունները և, մասնավորապես, հիպնոսը, որի համար նա հայտնաբերեց զարմանալի ունակություններ։ Նույնիսկ այդ ժամանակ երիտասարդ Գրիմակին նկատեց հայտնի պրոֆեսոր Կ.Ի. Պլատոնովին, հատկապես առանձնացնելով նրան այլ ուսանողների մեջ։
Այնուհետեւ ծառայել է որպես ռազմական բժիշկ օդադեսանտային ստորաբաժանումներում։ Հեռավոր կայազորներում կյանքը վերջ դրեց շատ տաղանդավոր հետազոտողների գիտական կարիերային, բայց ոչ օդադեսանտային ուժերի կապիտան Գրիմակի:

Զինվորական ծառայության 9 տարիների ընթացքում նա մասնագիտացել է նյարդաբանության մեջ, հավաքել է եզակի գիտական և փորձարարական նյութեր մարդու օրգանիզմի վրա օդադեսանտային վարժանքների ազդեցության մասին, իսկ 1963 թվականին Ռազմաբժշկական ակադեմիայում փայլուն պաշտպանել է թեկնածուական թեզը։ ՍՄ. Կիրով, Լենինգրադում։ Երեք տարի անց լույս տեսավ նրա առաջին մենագրությունը՝ «Պարաշյուտիստի հոգեբանական ուսուցում» համեստ վերնագրով։

Նրանց համար, ովքեր ծանոթ չեն օդադեսանտային ուժերում ծառայության առանձնահատկություններին, հարկ է նշել, որ դեսանտային բժիշկները ակտիվորեն մասնակցում են մարտական պատրաստությանը, ինչպես բոլոր անձնակազմը՝ կատարելով պարաշյուտով թռիչքներ, հարկադիր երթեր և մասնակցում կենդանի կրակոցներին: Այսինքն՝ L.P.-ի թեկնածուական ատենախոսության փորձարարական նյութը։ Գրիմակը ձեռք է բերվել անձամբ նրա կողմից, այդ թվում՝ սեփական հոգեֆիզիոլոգիական և վարքային ռեակցիաների դիտարկման ժամանակ։ Դա անմիջական մասնակցությունն էր այն ամենին, ինչի մասին նա հետագայում գրեց բազմաթիվ գիտական զեկույցներում, մենագրություններում, հոդվածներում և գրքերում, փորձարկումները, առաջին հերթին, իր վրա, մանրակրկիտ ինքնավերլուծությունն ու ինքնավերլուծությունը, որոնք առանձնացնում էին L.P.-ի մոտեցումը: Գրիմակը հետազոտական աշխատանքում. Փաստորեն, «Պարաշյուտիստի հոգեբանական ուսուցումը» առաջին գիտական և գործնական ուղեցույցն էր վտանգավոր մասնագիտությունների տեր մարդկանց հոգեֆիզիոլոգիական կայունության բարձրացման համար: 55 տարի անց այս գրքում ուրվագծված մեթոդաբանական մոտեցումները շարունակում են արդիական լինել և ոչ միայն դեսանտայինների համար։ Ահա թե ինչու այն դասական է: Անցյալ դարի 60-ական թթ. Բարձր իդեալների և գործերի ժամանակն է: Սրանք հատուկ տարիներ էին ռազմաօդային ուժերի համար։ Մի կողմից ինքնաթիռները կտրում էին մետաղի ջարդոնի համար, իսկ մարտական օդաչուներին ազատում էին գնդերը։ Միաժամանակ սկսվեցին տիեզերական հետազոտությունները։ 1961 թվականին տեղի ունեցավ առաջին թռիչքը դեպի տիեզերք։ Գագարինին հաջորդեցին Տիտովը, Նիկոլաևը, Պոպովիչը... Երկրի համար առանձնահատուկ նշանակություն ստացավ ապագա տիեզերագնացների ընտրության և հոգեբանական պատրաստվածության խնդիրը։ Սրանք և շատ ուրիշներ՝ կապված օդում և տիեզերքում մարդու ներկայության հետ, լուծվել են Ավիացիայի և տիեզերական բժշկության պետական գիտահետազոտական թեստավորման ինստիտուտում: Տաղանդ L.P. Գրիմակը, զուգորդված համառության և քրտնաջան աշխատանքի հետ, հանգեցրեց տրամաբանական արդյունքի. Արդեն 88-ամյա պրոֆեսոր Կ.Ի. Պլատոնովն իր որդուն՝ ոչ պակաս հայտնի հոգեբան Կ.Կ. Պլատոնովը, ով աշխատում էր այս ինստիտուտում, վարձեց խոստումնալից ուսանողի։ Սա միակ դեպքն էր Կ.Ի.-ի կյանքում։ Պլատոնովը, երբ նա նման խնդրանքով դիմեց իր որդուն.

Իսկ ռուսական հոգեբուժության վետերանը չէր սխալվել. Լ.Պ. Գրիմակն ընտանիքի հետ տեղափոխվում է Մոսկվա։ Սկզբում շատ ծանր պայմաններում են ապրում, բայց կենցաղային խնդիրները նրան չեն հետաքրքրում՝ գլխավորը աշխատանքն է։ Ինստիտուտի աշխատակիցներին տրվել են հետաքրքիր առաջադրանքներ՝ հարմարեցնել մարդուն, սկզբունքորեն, իրեն խորթ երկնային տարածությանը, հաղթահարել ծանրաբեռնվածությունը, անկշռությունը, մեկուսացումը, ֆիզիկական անգործությունը և ուղեկցող վախը, հոգնածությունը, վեգետատիվ, նյութափոխանակության և հոգեբանական անհավասարակշռությունը: Մի խոսքով, բոլոր առաջադրանքները հանգում էին մեկ բանի՝ ուսումնասիրել, թե մարդն ինչպես է իրեն պահում էքստրեմալ պայմաններում և բարձրացնել նրա հուսալիությունը։ Եվ դա հասկանալու համար միայն փորձերը բավարար չեն՝ պետք է վերլուծել մարդկության փորձը։ Գրիմակը դիմում է պատմությանը, դիմում մարդու մասին ավանդական արևելյան ուսմունքներին։ Սա հետագայում կարտացոլվի հիպնոսի մասին նրա գրքերում և մարդկային օպերատորի ֆունկցիոնալ վիճակի խանգարումները շտկելու մեթոդներում (այդպես էին կոչվում տիեզերագնացներն ու օդաչուները՝ գաղտնիության նկատառումներով): Պետք է ասել, որ Լեոնիդ Պավլովիչի բոլոր գիտական նվաճումները, բացի հիմնարար լինելուց, կրում էին նաև կիրառական բնույթ։ Լեոնիդ Պավլովիչը, առաջին հերթին, ԲԺԻՇԿ էր։ Եվ այն ամենը, ինչ նա հայտնաբերել է գիտության մեջ, փորձել է օգտագործել ի շահ հիվանդների։ Իսկ փորձերը, որոնք անցկացրել է Լ.Պ. Գրիմակ, եզակի էին. Այսպիսով, մարդկանց վրա անկշռության ազդեցության առանձնահատկությունները ավելի լավ ուսումնասիրելու համար Լեոնիդ Պավլովիչը ստեղծեց այս վիճակի հիպնոսային մոդելը: Հիպնոսի վիճակում փորձարկողներին ոգեշնչել են այն սենսացիաները, որոնք մարդը զգում է անկշռության ժամանակ։ Այսպիսով, հնարավոր եղավ ավելի լավ ուսումնասիրել այս գործոնի ազդեցությունը, և ստեղծվեց տեխնիկա՝ տիեզերագնացների հարմարվողականությունը անկշռության նկատմամբ բարձրացնելու համար: Ես կտամ բազմաթիվ օրինակներից մեկը, որը ցույց կտա, թե ինչպես է Լ.Պ. Գրիմակի տեխնիկան օգնել կոնկրետ ծայրահեղ իրավիճակներում: Մեզանից շատերը՝ եվրոպական մտածելակերպ ունեցող մարդիկ, լցված են հիացմունքով, միախառնված անվստահությամբ, պատմություններով արևելյան ռազմիկների՝ նետեր կամ նույնիսկ նրանց վրա թռչող փամփուշտներ որսալու անհավանական կարողությունների մասին: Հոգեկան ինքնակարգավորման արևելյան տեխնիկան, որը Լեոնիդ Պավլովիչը լավ գիտեր և հաճույքով օգտագործում էր, հուշում են ժամանակի հետ աշխատելու կարողություն՝ ձգել կամ սեղմել այն։ Եվ հիմա դրա գիտական ապացույցները կան: Զարմանալի սեփականություն L.P. Գրիմակը կարողացավ առանձնահատուկ հատկություններ տալ պարզ իրերին։

Գոյություն ունի հայտնի և, ինչպես ոմանք կարծում են, տարօրինակ հոգեկարգավորման տեխնիկա. աուտոգեն ուսուցում. Օգտագործելով Լեոնիդ Պավլովիչի մշակած հատուկ ավտոմատ պատրաստման մեթոդը՝ ես պատրաստեցի բանակի ավիացիայի օդաչուներին Աֆղանստանում մարտական գործողությունների համար։ Ես նրանց հետ աշխատել եմ ուսումնական կենտրոնում մինչ տեղակայումը, իսկ հետո աշխատել եմ նրանց հետ անմիջապես Աֆղանստանում: Ուղղաթիռի օդաչուներից մեկը՝ թռիչքի հրամանատար, ով այս խմբում էր, ինձ պատմեց նման հետաքրքիր դեպքի մասին։ Մի օր MI-8-ը, որը նա վարում էր, ընկավ ուժեղ գնդացիրների կրակի տակ: Ինքնաթիռից պատասխանեցին. Սկսվել է փոխհրաձգություն։ Հերթական մանեւրը կատարելիս մեքենան իր համար անբարենպաստ դիրքի է վերածել։ Այս պահին նա իսկապես վախեցավ։ Նա կարծում էր, որ հենց հիմա իրեն հեշտությամբ կարող են կրակել։ Եվ այդ պահին նա հանկարծ տեսավ DShK ծանր գնդացիրից փամփուշտներ, որոնք թռչում էին ուղիղ բշտիկի մեջ։ Նա ակնթարթորեն քաշեց փայտն իրենից՝ ուղղաթիռը հեռացնելով փամփուշտների թռիչքի ուղուց։ Պոռթկումը շոշափելի էր՝ դիպչելով, բայց չկոտրելով բշտիկը: Օդաչուն հիշեց, որ թեև ամբողջ իրավիճակը տեւել է վայրկյանի մի մաս, սակայն իր համար փամփուշտների թռիչքը, ուղղաթիռի փախուստը նրանցից և իր իսկ շարժումները նման են դանդաղ շարժման շրջանակների: Վտանգն անցնելուց հետո ժամանակի հոսքն ամբողջությամբ վերականգնվեց։ Նա պատմեց ինձ այս դրվագը հենց այն պատճառով, որ ես նրան սովորեցրել էի Գրիմակի ավտոմարզումը, և նա լիովին վստահ էր, որ հենց այս ավտոմարզման շնորհիվ է, որ իրեն հաջողվել է ողջ մնալ:

Գիտական ժառանգությունը, որը մեզ թողել է Լ.Պ. Գրիմակը, այնքան ընդարձակ է և բազմակողմանի, որ շատ ավելի շատ սերունդներ, անշուշտ, կգտնեն դրանում շատ հետաքրքիր և օգտակար բաներ: Վերցնենք, օրինակ, Լ.Պ. Գրիմակի կողմից մշակված աուոգեն ուսուցման համակարգը, մարդու տվյալ հոգեֆիզիոլոգիական որակները ձևավորելու և այս ամենը օգտագործելու ունակությունը հոգեկան ինքնակարգավորման համակարգի օգնությամբ կյանքը երկարացնելու համար: Պատկերացրեք՝ մարդը կամայականորեն ձգում է ժամանակը, որպեսզի ժամանակ ունենա ավելին անելու կամ, ընդհակառակը, սեղմում է այն՝ իր կենսաբանական տարիքը թողնելով օրացույցից շատ հետ: Ֆանտաստիկ? ...Իսկ մոդելավորումը՝ Լ.Պ. Գրիմակը անկշռության վիճակի հիպնոսո՞ւմ։ Նրանից առաջ սա նաև ֆանտաստիկա էր համարվում։ Յուրաքանչյուր ոք, ով զբաղվել է հոգեթերապիայով և օգտագործել հիպնոս իր պրակտիկայում, վաղ թե ուշ սկսում է հասկանալ, որ ոչ բոլոր գործընթացները, որոնք տեղի են ունենում հոգեթերապևտի և հիվանդի միջև հիպնոթերապիայի նիստի ընթացքում, կարող են բացատրվել ավանդական գիտության տեսանկյունից: Օրինակ. Հիվանդը սովորաբար ընկղմվում է հիպնոսային տրանսի մեջ։ Այս հիվանդը արդեն մի քանի անգամ հաջողությամբ տրանսի էր ենթարկվել այս բժշկի կողմից: Բայց այսօր ավանդական առաջարկությունների խոսքերը չեն աշխատում, ինչ-ինչ պատճառներով հիվանդը տրանս չի ապրում: Բժիշկը սկսում է իր խոսքերն ուղեկցել անցումներով՝ ձեռքի սահուն շարժումներ հիվանդի մարմնի երկայնքով՝ առանց նրան դիպչելու: Իսկ հիվանդը արագ տրանսի մեջ է ընկնում։ Հիպնոսի գիտական ուսումնասիրության հիմնադիր մեծ Մեսմերն ընդգծել է հիպնոսային էֆեկտի հենց այս մասը՝ մեկ մարդու «բնական մագնիսականության» հեղուկների ազդեցությունը մյուսի վրա։ Լեոնիդ Պավլովիչը իսկապես գիտական մոտեցմամբ շատ ուշադիր և առավելագույն օբյեկտիվությամբ ուսումնասիրեց հիպնոսի կենսադաշտային բաղադրիչը։ Նրա հետազոտություններն այնքան հետաքրքիր էին, որ անցյալ դարի 80-ականներին, երբ կենսադաշտի թեման հատկապես հայտնի դարձավ, նա համարվում էր ամենահեղինակավոր մասնագետներից մեկը Մեդելյանովսկու, Կազնաչեևի, Միրզայի հետ միասին։ Անբաժանելի մարդու կյանքում երբեմն ամենատարբեր և ամենատարբեր թվացող հետաքրքրությունները, ուղղությունները, առարկաները, մարդիկ միահյուսվում են ամենատարօրինակ ձևով և արդյունքում կազմում մեկ միասնական ներդաշնակ ու գեղեցիկ համակարգ...

Դա այս տարօրինակ ձևով էր Լ.Պ.-ի կյանքում: Գրիմակը և նրա ուսանողները միահյուսել են հետազոտությունները՝ նվիրված մարդկանց և կենսադաշտի վրա անկշռության ազդեցության ուսումնասիրությանը: Ինչպես գիտեք, Լեոնիդ Պավլովիչն առաջինն էր, ով մշակեց և հաջողությամբ կիրառեց հիպնոսային մոդել՝ ուսումնասիրելու անկշռության ազդեցությունը մարդու մարմնի վրա։ Պետք է ասել, որ անկշռության հետևանքները չափազանց տհաճ են տանելի՝ սրտխառնոց, երբեմն փսխում, գլխի ծանրություն, անհանգստություն, քրտնարտադրություն։ Այս առումով նույնիսկ նման տերմին է հայտնվել՝ շարժման հիվանդություն։ Հետո, 70-ականներին, երբ տիեզերագնացները կարիք չունեին շատ միջամտելու օդաչուի գործընթացին, անկշռության պատճառով առաջացած անախորժությունները դեռ կարելի էր հանդուրժել։ 80-ականների վերջին - 90-ական թվականներին, երբ թռիչքները կառավարվում էին, հայտնվեցին տիեզերական կայաններ, և նավահանգիստները դարձան յուրաքանչյուր տիեզերական թռիչքի պարտադիր հատկանիշ, շարժման հիվանդության դրսևորումները, հատկապես թռիչքի առաջին ժամերին, կարող էին հանգեցնել տիեզերագնացների մահվան և ամբողջ կայանը։ Պատկերացրեք, տիեզերանավը պետք է ամրացվի Միր կայարանում, և տիեզերագնացը, ով ձեռքով կատարում է այս մանևրը, սրտխառնոց է ունենում և փսխում: Հասկանալու համար, թե որքան թանկարժեք պետք է լինեին տիեզերագնացի գործողությունները, և որքան պատասխանատու և վտանգավոր, պատկերացրեք. կարող էր լինել միայն մեկ փորձ, տիեզերակայանի արագությունը վայրկյանում 7 կմ-ից ավելի է, որպեսզի նավահանգիստը գա: անհրաժեշտ է նմանատիպ շարժումներ կատարել մանիպուլյատորների հետ, որոնք մատիտով հարվածում են հինգ ռուբլիանոց մետաղադրամին (!): Տիեզերագնացներին նման աշխատանքի համար անկշռության առաջին ժամերին, երբ հատկապես սուր են շարժման հիվանդության դրսևորումները, զբաղվել են մի շարք գիտական և գործնական կազմակերպությունների մասնագետներ, այդ թվում՝ մեր խմբի, որի գիտական ղեկավարն էր Լ.Պ. Գրիմակը:

Խնդիրն էր հնարավորինս մեղմել տիեզերագնացների վիճակը, բարձրացնել նրանց դիմադրողականությունը անկշռության նկատմամբ, իսկ եթե շարժման հիվանդության ախտանշանները դառնան սպառնացող, փորձեք վերացնել դրանք։ Ինչպե՞ս ուղղել այն: Դեղորայքը վտանգավոր է. Այնուհետև Լ.Պ. Գրիմակի ղեկավարությամբ մշակվեցին փորձեր, որոնք փորձարկեցին շարժման հիվանդության ախտանիշները թեթևացնելու հնարավորությունը՝ օգտագործելով հեռավոր կենսաէներգիա-տեղեկատվական ազդեցություն: Փորձերն իրականացվել են ՌԴ ԳԱ հոգեբանության ինստիտուտի, Բժշկական և կենսաբանական խնդիրների ինստիտուտի և ԽՍՀՄ ՆԳՆ գիտագործնական կենտրոնի մեր խմբի հետ, որն ուսումնասիրում էր կենսադաշտը և հիպնոս. Փորձարկողները տիեզերագնացների թիմի անդամներ էին, որոնք կիրառում էին օդաչուավոր տիեզերանավերի ամրացման տարրերը հատուկ սարքավորված զբոսանավերի վրա՝ 4-5 թռիչքի պայմաններում: Պարզվում է, որ հենց շարժման հիվանդության պայմաններն են, որոնք գրեթե մեկ առ մեկ առաջացրել են այնպիսի վիճակ, ինչպիսին տիեզերագնացներն են ապրել թռիչքի առաջին ժամերին: Մեր խմբում ընդգրկված էին մարդիկ, ովքեր անցել էին ընտրության գործընթացը և ունեին տարբեր տեսակի կենսաէներգետիկ-տեղեկատվական ազդեցություն այլ անձի վիճակի վրա: Եվ մենք ստուգեցինք, թե որքանով է ուղղման այս մեթոդը ընդունելի ու հուսալի տիեզերական թռիչքների անվտանգությունն ապահովելու համար։ Ստացված արդյունքները շատ խոստումնալից էին. շարժման հիվանդության ախտանշանները զգալիորեն նվազել են նույնիսկ «ամենաթույլ» թեստավորողների մոտ։ Լեոնիդ Պավլովիչի մեթոդն առանձնանում էր իր պարզությամբ և հուսալիությամբ։ Տեխնիկայի արդյունավետ շահագործման երկրորդ տարին արդեն մեզ թույլ է տվել այն ներմուծել տիեզերագնացների հետ աշխատելու ամենօրյա պրակտիկայում:

1991 թվականի օգոստոս, Կարելիա, Լադոգա լիճ - փորձերը եռում են: Սակայն օգոստոսի 21-ին ամբողջ խումբը շտապ կանչվեց Մոսկվա։ Ինչ եղավ հետո. հիշում են ականատեսները... Միությունը փլուզվեց, տիեզերական ծրագրերի համար ժամանակ չմնաց։ Եզակի սարքավորումներով զբոսանավերը սեփականաշնորհվեցին և սկսեցին օգտագործել հարուստ ֆինները։ Մեր կենտրոնը լուծարվեց, և Լեոնիդ Պավլովիչը սկսեց զբաղվել հանցագործությունների բացահայտման և հանցավոր վարքի վերլուծության հոգեֆիզիոլոգիական խնդիրներով։ Որում նա նույնպես շատ հաջողությունների է հասել։ Հենց նրա գիտական ղեկավարությամբ են ստեղծվել հետաքննական հիպնոսի և հոգեբանական դիմանկարների կիրառման մեթոդոլոգիաները, աշխատանքներ են տարվել առանձնահատուկ ծանր հանցագործությունները բացահայտելու համար արտասովոր մտավոր կարողություններ ունեցող անձանց ներգրավելու հնարավորությունների ուսումնասիրման ուղղությամբ։

Կյանքի վերջին տարիներին Լեոնիդ Պավլովիչը հաճույքով էր անում այն, ինչ սիրում էր՝ նա աշխատում էր որպես հոգեթերապևտ ՌԴ երկաթուղիների նախարարության թիվ 1 կենտրոնական կլինիկական հիվանդանոցի վերականգնողական բժշկության կենտրոնում։ Իր ողջ կյանքի ընթացքում նա ձգտում էր նոր բաներ սովորել։ 70 տարեկանում նա սկսել է հետաքրքրվել նեյրոլեզվաբանական ծրագրավորմամբ։ Շատ շուտով ես յուրացրի այս պրակտիկան՝ ստեղծագործորեն վերամշակելով այն և համադրելով հիպնոսի, բիոէներգետիկ թերապիայի և ռեֆլեքսոլոգիայի հետ։

Աուտոգեն մարզումների և ինքնահիպնոսի ձայնագրություններ:

Ստեղծագործական հանգստի նստաշրջան. Մեդիտացիան և ինքնահիպնոզը.
Աուտոգեն մարզումներ՝ տեսողությունը բարելավելու համար: Ինքնահիպնոզ.

Գրիմակ Լեոնիդի Պավլովիչ (1931 - 2008) - բժշկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, բժշկական ծառայության գնդապետ։ Ռուսական հոգեթերապիայի ամենավառ ներկայացուցիչը, ով կանգնած էր մի շարք բժշկական մասնագիտությունների և գիտական ուղղությունների ակունքներում՝ օդատիեզերական և բնապահպանական բժշկություն, շտապ բժշկություն, վերականգնողական բժշկություն: Ռուս մտավորական, գիտնական, բժիշկ և բուժիչ, ով անցել է այս հողի միջով մարդկանց հանդեպ սիրո դժվարին, բարձր և ուրախ ուղին՝ Հոգևոր Անհատականության ուղին:

Հրատարակել է «Պարաշյուտիստի հոգեբանական ուսուցում», «Փորձարարական հոգեֆիզիոլոգիա տիեզերական հետազոտություններում», «Մարդկային վիճակների մոդելավորում հիպնոսում» գրքերը, ավելի քան յոթանասուն գիտական և գիտահանրամատչելի հոդվածներ։

Գրքեր (6)

Հիպնոզ և հանցագործություն

Մեր երկրում մեծ թվով «ոչ ավանդական մասնագետների» (բուժողներ, կախարդներ, աստղագուշակներ և այլն) ի հայտ գալը, որոնք հիպնոսն օգտագործում են բուժիչ և մարգարեական նպատակներով, նախադրյալներ է ստեղծում այս հզոր դեղամիջոցի չարաշահման զգալի աճի համար:

Հայտնի հոգեֆիզիոլոգ և հիպնոլոգ Լ.Պ. Գրիմակի նոր աշխատության մեջ, որը հոգեբանության և հոգեթերապիայի վերաբերյալ բազմաթիվ գրքերի հեղինակ է, առաջին անգամ մանրամասնորեն ուսումնասիրվում են հիպնոսի և հուշման մեթոդները, որոնք օգտագործվում են անօրինական նպատակներով, ինչպես նաև. հանցագործությունների բացահայտման գործում հիպնոսի օգտագործման հնարավորությունը.

Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր կրոնական կազմակերպություններում և լրատվամիջոցներում հոգեկան առաջարկների չարաշահման և հիպնոսի խնդիրներին։

Կենսադաշտի կախարդանքը. Էներգետիկ տեղեկատվության բուժում

Գիրքը ընթերցողին է ներկայացնում կենսադաշտի և նրա բուժիչ ազդեցության մասին տարբեր գաղափարներ: Այս հրապարակումը հիմնված է բուժական պրակտիկայի դարավոր փորձի ընդհանրացման վրա (մոգություն, օկուլտիզմ, ավանդական բժշկություն), գիտության ժամանակակից նվաճումները, խոսում է մարդու կենսաէներգիայի համակարգի և նրա կապերի մասին բնական, ներառյալ տիեզերական, էներգիայի աղբյուրների հետ. խոսում է հոգեկան էներգիայի թերապևտի թերապևտիկ ազդեցության մասին հիվանդի կենսադաշտի վրա. Բացահայտվում է բիոէներգիայի, հիպնոսի և ռեֆլեքսոլոգիայի հարաբերությունները։

Մարդկային վիճակների մոդելավորում հիպնոսում

Այս գիրքը հիմնավորում է տեսական սկզբունքները և ներկայացնում է հիպնոսի հնարավորությունները բնութագրող փորձարարական նյութեր՝ որպես համարժեք փորձարարական մեթոդ, որը թույլ է տալիս ձևավորել տվյալ հոգեկան վիճակներ (հույզերի հոգեկան մոդելներ, հիպեր- և հիպո գրավիտացիա): Գրականության մեջ առաջին անգամ հրապարակվում են ժամանակի փոփոխված ընթացքի առաջարկով փորձերի արդյունքները։ Գրքի տեսական և գործնական նպատակն է հիմնավորել օպերատորի հոգեբանական ուսուցման ուղիներն ու մեթոդները՝ նրա մասնագիտական գործունեության հուսալիությունը բարձրացնելու նպատակով:

Շփվեք ինքներդ ձեզ հետ։ Գործունեության հոգեբանության սկիզբը

Միևնույն ժամանակ, ուշադրությունը կենտրոնացված է մարդու հոգեկանի ամենատարածված «դժվար» վիճակների վրա (սթրես, ֆոբիաներ, հիասթափություն, միապաղաղություն), դրանց շտկման և կանխարգելման մեթոդներն ու մեթոդները` հոգեսոմատիկ կարգավորում, մեդիտացիա, ինքնահիպնոզ, ավտո-հիպնոս: վերապատրաստում և այլն:

Գիրքը յուրօրինակ շարունակությունն է Լ.Պ. Գրիմակի՝ «Մարդկային հոգեկանի պաշարները» աշխատության, որը բազմիցս վերահրատարակվել և թարգմանվել է մի շարք օտար լեզուներով։

Մարդու հոգեկանի պաշարները

Մեր ժամանակը, որը նշանավորվել է հսկայական սոցիալական փոփոխություններով, գիտության և տեխնիկայի ոլորտում սրընթաց վերափոխումներով, շրջակա միջավայրի պայմանների և միջանձնային հարաբերությունների աննախադեպ բարդացումներով, մեծ պահանջներ է ներկայացնում մարդու հոգեկանի, նրա պլաստիկության և գործունեության նկատմամբ:

Բժշկական գիտությունների դոկտոր Լ.Պ. Գրիմակի գիրքը հանրաճանաչ ձևով ներկայացնում է գիտական տվյալներ, որոնք բնութագրում են մտավոր գործունեության ինքնակազմակերպման և ինքնածրագրավորման հնարավորություններն ու օրինաչափությունները, դրանց օգտագործման եղանակները և տալիս օգտակար գործնական առաջարկություններ:

Հիպնոսի գաղտնիքները. Ժամանակակից տեսք

Այս գիրքը համակարգված ակնարկ է մարդու առօրյա կյանքում հանդիպող հիպնոսի բազմաթիվ ձևերի: Միևնույն ժամանակ, հիպնոզը կարծես թե մասնավոր երևույթ չէ, որը գոյություն ունի բազմաթիվ այլ հոգեկան վիճակների հետ մեկտեղ, այլ հոգեկան համակարգ ձևավորող հիմնական գործոններից մեկը ոչ միայն անհատի կյանքում, այլև հասարակության մեջ՝ որպես ամբողջ.

Հանրաճանաչ ձևով հիպնոսի և առաջարկության բնույթի և հատկությունների մասին գաղափարները, որոնք տարբեր ժամանակներում արտահայտվել են առանձին հետազոտողների կողմից, ընդհանրացված են, բերվում են տրամաբանական ձևակերպումների և լրացվում հեղինակի սեփական հայեցակարգերով: Այս տեղեկատվությունը կարող է մեծապես նպաստել մարդու մտավոր գործունեության առանձնահատկությունների ըմբռնմանը և դրանով իսկ ծառայել որպես համապատասխան հոգեհիգիենիկ գործողությունների հիմնավորում:

Ընթերցողի մեկնաբանությունները

Իլյա/ 26.03.2017 Ես պարզապես չեմ կարողանում համացանցում գտնել նրա «Ազատության կառավարում» գիրքը...

Ստանիսլավ/ 20.02.2017 Ես մեկ անգամ չէ, որ վերընթերցել եմ «Մարդկային հոգեկանի պաշարները» գիրքը, այն գլուխգործոց է, որը բացում է մեր աչքերը մեր կյանքի շատ հիմնարար բաների վրա:

Կատրի/ 22.07.2016 Սիրելի է, ինձ շատ դուր եկավ հիպնոսի և հանցագործության մասին գիրքը

Ժենյա/ 3.11.2014 Բայց ես չեմ կարող կարդալ գրքերից ոչ մեկը: Ներբեռնված գրքերը ընթեռնելի չեն ո՛չ «նոթատետր»-ի, ո՛չ «bred3»-ի միջոցով: Խնդրում ենք խորհուրդ տալ, թե ինչպես կարելի է ներբեռնել գրքերը, որպեսզի դրանք կարողանան կարդալ: Կանխավ շնորհակալություն!

Դոն Պետրուչիո/ 14.09.2014 հավանաբար նկատի ուներ արտահայտված, պաղեցված կամ ասպեկտավորված ուրան։ Գրիմակին հիշում եմ որպես աթեիստ «Մարդկային հոգեկանի պաշարները» գրքում, կնայեմ, կկարդամ և կտեսնեմ, թե ինչպես են փոխվել նրա հայացքները։ Բայց ամեն դեպքում նա ուժեղ հոգեբան է, թեկուզ տեսական, և հիպնոլոգիայի գլխավոր հեղինակություններից մեկը։

Ալինա/ 06/20/2013 Մինչ ես կարդում եմ «Կենսադաշտի կախարդանքը»: Վերաբերմունքը միանշանակ չէ. Հետաքրքիր մտքեր կան, բայց շատ բացարձակ սիրողական հայտարարություններ։ Երբեմն տպավորություն է ստեղծվում, որ մարդը պարզապես չի հասկանում, թե ինչի մասին է գրում և ամբողջովին «թեմայից դուրս է»: Օրինակ՝ «եթե ձեր հորոսկոպում Ուրան կա...» - այո, բոլոր հորոսկոպներում կա: Նույնը վերաբերում է Նեպտունին և այլն: Գրքում նման «սխալներ» շատ կան, և ոչ միայն աստղագուշակության մասին։ Գիտությունների դոկտորի և «էքստրեմալ բժշկության մասնագետի» համար դա նույնիսկ ինչ-որ տեղ տարօրինակ է:

Սերգեյ/ 19.05.2011 ՌԻՍԿ ԵՎ ՀԱՐԳԱՆՔ ՀԵՂԻՆԱԿԻ ՀԵՏ. Գրքերը պարզապես հիանալի են, դրանք հստակեցնում են ձեր տեսակետը շատ բաների վերաբերյալ:

Օլեգ/ 07/05/2010 Գերազանց ընտրություն. Համաձայն եմ խնդրանքի հետ. ամբողջականության համար կցանկանայի ունենալ նաև նրա «Մարդկային գործունեության հոգեբանություն. ինքնակարգավորման հոգեբանական մեխանիզմներ և տեխնիկա» աշխատությունը։
և «Հաղորդակցություն ինքդ քեզ հետ. Գործունեության հոգեբանության սկիզբը»

Վիտալի/ 01/20/2010 Շատ շնորհակալ եմ գրքերի համար, բայց ինձ դեռ գիրք է պետք Հիպնոսի մեջ մարդու մոդելավորում: Շնորհակալություն հիանալի աշխատանք կատարելու համար

Ելենա/ 18.12.2009 Հրաշալի գրքեր՝ և՛ «մարդու հոգեկանի պաշարներ», և՛ «շփում ինքն իր հետ» (մյուսները դեռ չեմ կարդացել): Շատ օգտակար տեղեկություններ կան, և ընդհանրապես փոխվում է վերաբերմունքը սեփական անձի՝ որպես մարդկության ներկայացուցչի։ Նրա գրքերը համարժեք են Յու.Մ. Օրլովա.

Հյուր/ 07/31/2009 Համաձայն եմ նախորդ վերանայման հետ:
Գրիմակը Սովետական էքստրեմալ բժշկության դպրոցի մասնագետ է, շատ կուզենայի, որ նրա ԲՈԼՈՐ աշխատանքները լինեն կայքում, արժեն..

Լենա/ 1.02.2009 Շնորհակալություն! Ես կցանկանայի կարդալ նրա մյուս գրքերը.
«Կենսադաշտի մոգությունը. Էներգետիկ-տեղեկատվական բուժում»
«Մարդկային հոգեկանի պաշարներ»
«Հիպնոզ և հանցագործություն»
«Մարդու հոգեկանի պաշարները. Ներածություն գործունեության հոգեբանությանը»
«Շփվել ինքներդ ձեզ հետ. գործունեության հոգեբանության սկիզբը»

Այս գրքերն իսկապես անհրաժեշտ են: Կանխավ շնորհակալություն!