Ackoff Emery-ի նպատակային BBC համակարգերի վրա: Գիրք՝ R. Ackoff «Նպատակային համակարգերի մասին. Տես նաև այլ բառարաններում

Վերացական

«Համակարգերի տեսություն և համակարգերի վերլուծություն» առարկան

«Համակարգերի դասակարգում»

Ավարտված:

III կուրսի ուսանող 320 գր.

Մասնագիտություններ POVT և AS

Սանդու Ռ.Ա.

Ստուգվում:

Ուսուցիչ

Պավլինով Ի.Ա.

Ռիբնիցա, 2012 թ
Բովանդակություն

Ներածություն ..................................................... .......................................................... ................................................ 3

1.Բաց և փակ համակարգեր ...................................... .......................................................... ...... 4

2. Նպատակային և նպատակաուղղված համակարգեր................................. .......................... 7

3. համակարգերի դասակարգումն ըստ բարդության ...................................... ................................................... 10

4. Համակարգերի դասակարգում ըստ կազմակերպվածության աստիճանի ...................................... ............ 14

Եզրակացություն ..................................................... ...................................................... ................................... 17

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ..................................................... ...................................................... ................................... 18

Ներածություն

«Կազմակերպություն» բառը գալիս է լատիներեն organize-ից՝ միասին անել, ներդաշնակ տեսք ունենալ, կազմակերպել: Կազմակերպությունը դիտվում է որպես գործընթաց և որպես երևույթ: Որպես գործընթաց, այն գործողությունների մի շարք է, որը տանում է դեպի ամբողջի մասերի միջև հարաբերությունների ձևավորում և բարելավում, օրինակ՝ արդյունավետ թիմ ստեղծելու գործընթացը:

Կազմակերպության տեսությունը հիմնված է համակարգերի տեսության վրա: Համակարգը մի ամբողջություն է, որը ստեղծված է մասերից և տարրերից՝ նպատակային գործունեության համար։ Երբեմն համակարգը սահմանվում է որպես փոխկապակցված գործող տարրերի մի շարք: Համակարգի առանձնահատկություններն են նրա բաղկացուցիչ տարրերի բազմությունը, բոլոր տարրերի հիմնական նպատակի միասնությունը, նրանց միջև կապերի առկայությունը, տարրերի ամբողջականությունն ու միասնությունը, կառուցվածքի և հիերարխիայի առկայությունը, հարաբերական անկախությունը և ներկայությունը: այս տարրերի նկատմամբ վերահսկողությունը: «Կազմակերպություն» տերմինն իր բառապաշարային իմաստներից մեկում նշանակում է նաև «համակարգ», բայց ոչ թե որևէ համակարգ, այլ որոշ չափով պատվիրված, կազմակերպված։

Դիտարկենք համակարգերի դասակարգումը ըստ տարբեր ասպեկտների:

Բաց և փակ համակարգեր

Գոյություն ունեն երկու հիմնական տեսակի համակարգեր՝ փակ և բաց: Փակ համակարգն ունի կոշտ, ֆիքսված սահմաններ, նրա գործողությունները համեմատաբար անկախ են համակարգը շրջապատող միջավայրից: Ժամացույցը փակ համակարգի ծանոթ օրինակ է: Ժամացույցի փոխկապակցված մասերը շարժվում են անընդհատ և շատ ճշգրիտ, երբ ժամացույցը փաթաթվում է կամ մարտկոցը տեղադրվում է: Եվ քանի դեռ ժամացույցն ունի կուտակված էներգիայի աղբյուր, նրա համակարգը անկախ է շրջակա միջավայրից:

Բաց համակարգը բնութագրվում է արտաքին միջավայրի հետ փոխազդեցությամբ: Էներգիան, տեղեկատվությունը, նյութերը համակարգի թափանցելի սահմաններով արտաքին միջավայրի հետ փոխանակման առարկաներ են։ Նման համակարգը ինքնակառավարվող չէ, այն կախված է դրսից եկող էներգիայից, տեղեկատվությունից և նյութերից: Բացի այդ, բաց համակարգն ունի արտաքին միջավայրի փոփոխություններին հարմարվելու ունակություն և պետք է դա անի, որպեսզի շարունակի գործել:

Փակներին բնորոշ է դետերմինիզմը և գծային զարգացումը։ Բաց համակարգերը ներառում են նյութի, էներգիայի, տեղեկատվության փոխանակում արտաքին աշխարհի հետ ցանկացած կետում, ինչպես նաև գործընթացների ստոխաստիկ բնույթը, երբեմն պատահականությունը որոշիչ դիրքի բերում: Նման համակարգերի կառավարումը ներառում է օպտիմալ տարբերակի մշակում՝ հիմնված կառավարման որոշումներ կայացնելու բազմաթիվ տարբերակների ուսումնասիրության վրա:

Կառավարիչները հիմնականում մտահոգված են բաց համակարգերով, քանի որ բոլոր կազմակերպությունները բաց համակարգեր են: Ցանկացած կազմակերպության գոյատևումը կախված է արտաքին աշխարհից: Կառավարման վաղ դպրոցների կողմից մշակված մոտեցումները չէին կարող համապատասխանել բոլոր իրավիճակներին, քանի որ նրանք առնվազն անուղղակիորեն ենթադրում էին, որ կազմակերպությունները փակ համակարգեր են: Նրանք ակտիվորեն չէին դիտարկում միջավայրը որպես կառավարման կարևոր փոփոխական:

Բարդ համակարգերի խոշոր բաղադրիչները, ինչպիսիք են կազմակերպությունները, մարդիկ կամ մեքենաները, հաճախ ինքնին համակարգեր են: Այս մասերը կոչվում են ենթահամակարգեր: Ենթահամակարգ հասկացությունը կառավարման մեջ կարևոր հասկացություն է: Կազմակերպությունը բաժանելով բաժինների, ինչը քննարկվում է հաջորդ գլուխներում, ղեկավարությունը միտումնավոր ստեղծում է ենթահամակարգեր կազմակերպության ներսում: Համակարգերը, ինչպիսիք են բաժինները, բաժանմունքները և կառավարման տարբեր մակարդակները, յուրաքանչյուրը կարևոր դեր է խաղում կազմակերպությունում որպես ամբողջություն, ինչպես ձեր մարմնի ենթահամակարգերը, ինչպիսիք են շրջանառությունը, մարսողությունը, նյարդային համակարգը և կմախքը: Կազմակերպության սոցիալական և տեխնիկական բաղադրիչները համարվում են ենթահամակարգեր:

Ենթահամակարգերն իրենց հերթին կարող են բաղկացած լինել ավելի փոքր ենթահամակարգերից: Քանի որ դրանք բոլորը փոխկապակցված են, նույնիսկ ամենափոքր ենթահամակարգի անսարքությունը կարող է ազդել ամբողջ համակարգի վրա: Կազմակերպության յուրաքանչյուր ստորաբաժանման և յուրաքանչյուր աշխատակցի աշխատանքը շատ կարևոր է ամբողջ կազմակերպության հաջողության համար:

Հասկանալը, որ կազմակերպությունները բարդ բաց համակարգեր են, որոնք բաղկացած են մի քանի փոխկապակցված ենթահամակարգերից, օգնում է բացատրել, թե ինչու է կառավարման դպրոցներից յուրաքանչյուրը գործնականում միայն սահմանափակ չափով ապացուցել: Յուրաքանչյուր դպրոց ձգտում էր կենտրոնանալ կազմակերպության մեկ ենթահամակարգի վրա: Վարքագծային դպրոցը հիմնականում զբաղվում էր սոցիալական ենթահամակարգով։ Գիտական ​​կառավարման և կառավարման գիտության դպրոցները հիմնականում կենտրոնացած են տեխնիկական ենթահամակարգերի վրա: Հետևաբար, նրանք հաճախ չեն կարողանում ճիշտ նույնականացնել կազմակերպության բոլոր հիմնական բաղադրիչները: Դպրոցներից ոչ մեկը լրջորեն չի դիտարկել շրջակա միջավայրի ազդեցությունը կազմակերպության վրա: Ավելի վերջին հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ սա կազմակերպչական գործունեության շատ կարևոր ասպեկտ է: Այժմ լայնորեն տարածված տեսակետ կա, որ արտաքին ուժերը կարող են լինել կազմակերպության հաջողության հիմնական որոշիչները՝ որոշելով, թե կառավարման զինանոցում որ գործիքներն են հարմար և ամենայն հավանականությամբ հաջողակ լինելու:

Բրինձ. Նկար 2-ը կազմակերպության պարզեցված ներկայացումն է որպես բաց համակարգ: Որպես ներդրում, կազմակերպությունը շրջակա միջավայրից ստանում է տեղեկատվություն, կապիտալ, մարդկային ռեսուրսներ և նյութեր: Այս բաղադրիչները կոչվում են մուտքեր: Փոխակերպման գործընթացում կազմակերպությունը մշակում է այդ մուտքերը՝ դրանք վերածելով ապրանքների կամ ծառայությունների: Այս ապրանքներն ու ծառայությունները կազմակերպության արդյունքներն են, որոնք նա թողարկում է շրջակա միջավայր: Եթե ​​կառավարման կազմակերպությունն արդյունավետ է, ապա փոխակերպման գործընթացում ստեղծվում է մուտքերի ավելացված արժեք: Արդյունքում հայտնվում են բազմաթիվ հնարավոր լրացուցիչ արդյունքներ, ինչպիսիք են շահույթը, շուկայական մասնաբաժնի ավելացումը, վաճառքի ավելացումը (բիզնեսում), սոցիալական պատասխանատվության իրականացումը, աշխատակիցների բավարարվածությունը, կազմակերպչական աճը և այլն:

Բրինձ. 2. Կազմակերպությունը բաց համակարգ է։

Քանի որ սա բավականին նոր մոտեցում է, մենք դեռ չենք կարող ամբողջությամբ գնահատել այս դպրոցի իրական ազդեցությունը կառավարման տեսության և պրակտիկայի վրա: Այդուհանդերձ, արդեն կարելի է ասել, որ նրա ազդեցությունը մեծ է և, ինձ թվում է, ապագայում կաճի։ Ըստ պրոֆեսորներ Ռոզենցվեյգի և Կաստի, համակարգերի տեսությունը կառավարման կարգապահությանը տրամադրեց ավելի վաղ դպրոցների կողմից մշակված և առաջարկված հասկացությունների ինտեգրման շրջանակ: Այս նախկին գաղափարներից շատերը, թեև դրանք կարող են լիովին ճիշտ չհամարվել, մեծ արժեք ունեն: Համակարգված հիմունքներով, հավանաբար, հնարավոր կլինի սինթեզել նոր գիտելիքներ և տեսություններ, որոնք կմշակվեն և կհայտնվեն ապագայում։

Այնուամենայնիվ, համակարգերի տեսությունն ինքնին չի ասում ղեկավարներին, թե կազմակերպության որ տարրերն են հատկապես կարևոր: Այն միայն ասում է, որ կազմակերպությունը բաղկացած է բազմաթիվ փոխկապակցված ենթահամակարգերից և բաց համակարգ է, որը փոխազդում է արտաքին միջավայրի հետ: Այս տեսությունը կոնկրետ չի սահմանում այն ​​հիմնական փոփոխականները, որոնք ազդում են կառավարման գործառույթի վրա: Այն նաև չի որոշում, թե միջավայրում ինչն է ազդում կառավարման վրա և ինչպես է շրջակա միջավայրն ազդում կազմակերպության գործունեության արդյունքների վրա: Ակնհայտ է, որ ղեկավարները պետք է իմանան, թե որոնք են կազմակերպության փոփոխականները որպես համակարգ, որպեսզի կիրառեն համակարգերի տեսությունը կառավարման գործընթացում: Փոփոխականների այս նույնականացումը և դրանց ազդեցությունը կազմակերպչական գործունեության վրա իրավիճակային մոտեցման հիմնական ներդրումն է, որը համակարգերի տեսության տրամաբանական ընդլայնումն է:

Հոմեոստատը՝ համակարգի ինքնակարգավորման և ինքնակրթման մեխանիզմը, որը թույլ է տալիս դիմակայել արտաքին անկարգություններին կամ ինքն իրեն վերակազմավորել՝ ինքնապահպանման նպատակով, մեծ նշանակություն է ստանում բարդ համակարգերի կառավարման մեջ։ Այդ կապակցությամբ կառավարումը պետք է հիմնված լինի հասարակության ինքնակարգավորման բնական գործընթացների վրա։

Հոմեոստատը կենդանի օրգանիզմի մոդել է, որը ընդօրինակում է նրա կարողությունը՝ պահպանել որոշակի արժեքներ ֆիզիոլոգիապես ընդունելի սահմաններում, այսինքն. հարմարվել շրջակա միջավայրի պայմաններին.

Նպատակային և նպատակաուղղված համակարգեր.

Նպատակային համակարգերը համակարգեր են, որոնք կարող են ընտրել իրենց վարքագիծը՝ կախված ներքին նպատակից:
Նպատակային համակարգերում նպատակը ձևավորվում է համակարգի ներսում։
Օրինակ. Ինքնաթիռ-օդաչու համակարգն ունակ է նպատակ դնել և շեղվել երթուղուց։
Նպատակասլացության տարրը միշտ առկա է մի համակարգում, որը ներառում է մարդկանց (կամ ավելի լայն իմաստով՝ կենդանի էակներ): Հարցն առավել հաճախ բաղկացած է օբյեկտի գործունեության վրա այս ֆոկուսի ազդեցության աստիճանից: Եթե ​​գործ ունենք ձեռքի արտադրության հետ, ապա այսպես կոչված մարդկային գործոնի ազդեցությունը շատ մեծ է։ Անհատը, մարդկանց խումբը կամ մի ամբողջ թիմ ի վիճակի են իրենց գործունեության համար այնպիսի նպատակ դնել, որը տարբերվում է ընկերության նպատակից:
Ակտիվ համակարգերը, որոնք հիմնականում ներառում են կազմակերպչական, սոցիալական և տնտեսական համակարգեր, արտասահմանյան գրականության մեջ կոչվում են «փափուկ» համակարգեր։ Նրանք ի վիճակի են կանխամտածված տրամադրել կեղծ տեղեկատվություն և միտումնավոր չկատարել պլաններն ու խնդիրները, եթե դա ձեռնտու է նրանց: Նման համակարգերի կարևոր հատկությունը կանխատեսումն է, որն ապահովում է համակարգի կարողությունը կանխատեսելու կայացված որոշումների հետագա հետևանքները: Սա, մասնավորապես, դժվարացնում է հետադարձ կապի օգտագործումը համակարգը վերահսկելու համար:
Բացի այդ, երբեմն պրակտիկայում համակարգերը պայմանականորեն բաժանվում են համակարգերի, որոնք ձգտում են նպատակին` նպատակաուղղված, և համակարգերի, որոնք ուղղված են, առաջին հերթին, ոչ թե նպատակներին, այլ որոշակի արժեքային:

Ցանկացած կազմակերպություն գործունեության նպատակային համակարգ է։ Կազմակերպությունների բոլոր ձևերը ի հայտ են գալիս և զարգանում որպես եզակի արձագանքներ այն տարբեր խնդիրներին, որոնք անձը կամ մարդկանց խումբը դնում է իրենց նպատակային գործունեության ընթացքում: Կազմակերպությունների ստեղծման և գործունեության գործընթացում կարող է կիրառվել ինժեներական մոտեցում, ինչը հնարավորություն է տալիս նախագծել արդյունավետ կազմակերպչական համակարգեր:

... նպատակի նպատակը և դրան հասնելու միջոցների ընտրությունը կազմում են իմաստը

ուսումնասիրող համակարգեր. Համակարգային տեսության գոյությունն արդարացված է

դրա օգնությամբ ձեր ուզածին հասնելու հնարավորություն

համակարգի վիճակը:

Կազմակերպությունն առաջանում է, երբ որոշ սկզբնական օբյեկտների (մասնավորապես՝ մարդկանց և/կամ մարդկանց խմբերի) միջև առաջանում են բնական հարաբերություններ, որոնք կայուն են որոշակի ժամանակահատվածում՝ թարմացնելով կամ սահմանափակելով ստեղծվող կամ փոխակերպվող համակարգի որոշ հատկություններ:

Կազմակերպությունների ստեղծումը և գործունեությունը նպատակային գործունեության համակարգի տարբերակներ են, և կազմակերպություններն իրենք (ձեռնարկություններ, ընկերություններ, կոնցեռններ, համայնքներ, ակումբներ և այլն) իրականում հանդես են գալիս որպես իրենց նպատակներին հասնելու գործիքներ: Միևնույն ժամանակ, հայտարարված նպատակների կոնկրետ շարքը կարող է տարբեր լինել շատ լայն սահմաններում՝ նյութական օգուտներ կորզելուց մինչև քաղաքական, սոցիալական, բարոյական և էթիկական կամ այլ հակասությունների լուծում: Այսպիսով, կազմակերպությունների բոլոր ձևերը ի հայտ են գալիս և զարգանում որպես եզակի պատասխաններ այն բազմաթիվ խնդիրների, որոնք անձը կամ մարդկանց խումբն իրենց առջեւ դնում է իրենց նպատակային գործունեության ընթացքում:

Մարդկանց կողմից ստեղծված համակարգերի շարքում մենք կարող ենք առանձնացնել այսպես կոչված նպատակային համակարգերի հատուկ կատեգորիա՝ դրանք համակարգեր են, որոնք պարունակում են մարդկանց որպես իրենց բաղադրիչներ: Նպատակների վերլուծության տեսանկյունից նման համակարգերը հատկապես բարդ օբյեկտներ են։

Որպես օրինակ, դիտարկենք ձեռնարկատիրության վերաբերյալ արևմտյան հասարակության տեսակետների էվոլյուցիան:

Մինչև Առաջին համաշխարհային պատերազմը ցանկացած ձեռնարկություն դիտվում էր միայն մեկ ձևով՝ որպես իր սեփականատիրոջը շահույթ ապահովող մեխանիզմ։ Ինչպես ցանկացած այլ մեխանիզմ, այն կառուցվել է կամայականորեն. ենթադրվում էր, որ ձեռնարկության գործունեության և զարգացման օրինաչափություններ չկան։ Այդ պատճառով ձեռնարկության աշխատակիցների նկատմամբ վերաբերմունքը կարծես մեխանիզմի մասեր էին` առանց հաշվի առնելու նրանց կարիքները, շահերը, ցանկությունները, հնարավորությունները և սեփական մարդկային գոյության օրենքները:

Առաջին համաշխարհային պատերազմից հետո արևմտյան հասարակության մեջ տեղի ունեցող բազմաթիվ սոցիալական, քաղաքական և տնտեսական գործընթացներ ստիպեցին մեզ նոր հայացքով նայել ձեռնարկությանը։ Գիտակցվել է, որ այն ավելի շատ օրգանիզմ է, քան մեխանիզմ, այսինքն՝ օբյեկտ, համակարգ, որն ունի զարգացման իր օրենքները։ Ինչպես, օրինակ, աճը, գոյատևումը, փոխլրացնող մարմինների առկայությունը, ինտելեկտուալ ղեկավար մարմնի անհրաժեշտությունը: Սա այն ժամանակաշրջանն էր, երբ ձեռնարկություններում ինտենսիվ աճում և զարգանում էր կառավարման շերտը՝ կառավարումը։

Եվ վերջապես, մի ​​շարք վերջին տասնամյակների գործընթացները, հատկապես Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո, արևմտյան աշխարհին հանգեցրել են ձեռնարկության գաղափարին որպես կազմակերպություն բառի լայն սոցիալական իմաստով, այսինքն՝ կամավոր միավորում։ սեփականատերերի և աշխատողների, ովքեր հանդիսանում են անհատական ​​նպատակների կրողներ: Հետևաբար, ժամանակակից ձեռնարկության նպատակը չի կարող կրճատվել, ինչպես նշվեց վերևում, առավելագույն շահույթ ստանալու համար:

Ժամանակակից ձեռնարկության նպատակը նրա բոլոր աշխատակիցների, սեփականատերերի, սպառողների և, խստորեն ասած, դրա հետ ինչ-որ կերպ կապված հասարակության բոլոր սուբյեկտների նպատակների հանրագումարն է։ Մարդ պարունակող համակարգերի նպատակները մյուսներից տարբերելու համար բոլոր համակարգերը պետք է բաժանվեն երկու դասի՝ մեխանիկական և օրգանական համակարգերի:

Կենտրոնացված, նպատակաուղղված համակարգեր

Տնտեսական և կազմակերպչական օբյեկտներն ուսումնասիրելիս կարևոր է տարբերակել դասը նպատակային,կամ նպատակասլաց,համակարգեր Այս դասում, իր հերթին, մենք կարող ենք տարբերակել համակարգեր, որոնցում նպատակները դրվում են արտաքինից(սովորաբար դա այդպես է փակ համակարգերում), և համակարգեր, որոնցում նպատակները ձևավորվում են համակարգի ներսում(որը բնորոշ է բաց, ինքնակազմակերպվողհամակարգեր):

Ինքնակազմակերպվող համակարգերում նպատակների ձևավորման օրինաչափությունները քննարկվում են ստորև: Մեթոդները, որոնք օգնում են ձևավորել և վերլուծել նպատակային կառուցվածքները, քննարկվում են գլխում: 5.

Համակարգերի դասակարգում ըստ բարդության

Համակարգերը ըստ բարդության բաժանելու մի քանի մոտեցում կա:

Պայմանները նախ «մեծ համակարգ»Եվ «բարդ համակարգ»օգտագործվել են որպես հոմանիշներ։ Որոշ հետազոտողներ բարդությունը կապում են տարրերի քանակի հետ: Այսպիսով, W. R. Ashby կարծում էր, որ համակարգը մեծտեսանկյունից դիտորդ,որոնց հնարավորությունները այն գերազանցում է հասնելու համար կարևոր որոշ առումներով նպատակներ.

Այս դեպքում նույն նյութական օբյեկտը, կախված դիտորդի նպատակից և նրա տրամադրության տակ եղած միջոցներից, կարող է ցուցադրվել կամ չցուցադրվել. մեծհամակարգը և, ի լրումն, օբյեկտի ֆիզիկական չափերը չափանիշ չեն օբյեկտը դասին վերագրելու համար. մեծհամակարգեր

N. P. Buslenko առաջարկել է համակարգը որպես խոշոր դասակարգելու հստակ սահմանման բացակայության և այս հայեցակարգի հարաբերական պայմանականության պատճառով կապել հայեցակարգը. մեծ համակարգովինչ դեր են խաղում համակարգի ուսումնասիրության մեջ բարդ համակարգային խնդիրներ,ինչը, բնականաբար, կախված է համակարգերի հատկություններից և լուծվող խնդիրների դասերից։

Կենսաբանական, տնտեսական, սոցիալական համակարգերի ոլորտների համար երբեմն մեծ համակարգի հասկացությունն ավելի մեծ չափով կապված էր նման համակարգերի համար կարևոր հասկացությունների հետ։ տարրերի առաջացում, բացություն, ակտիվություն,արդյունքում՝ նման համակարգն ունի մի տեսակ «ազատ կամք», անկայուն և անկանխատեսելի վարք և այլ բնութագրեր. զարգացող, ինքնակազմակերպվող համակարգեր։

Բի Ս. Ֆլիշման հիմք է ընդունում դասակարգման համար վարքային բարդությունհամակարգեր

Միևնույն ժամանակ, կան նաև այլ տեսակետներ. քանի որ դրանք բնական լեզվով տարբեր բառեր են, դրանք պետք է օգտագործվեն որպես տարբեր հասկացություններ։

Հայեցակարգերի տարբերության համար ավելի համոզիչ հիմնավորումներ կան» մեծ համակարգ»Եվ « բարդ համակարգ».

Մասնավորապես Յու.Ի.Չերնյակն առաջարկում է զանգահարել մեծհամակարգ «որը հնարավոր չէ այլ կերպ ուսումնասիրել, քան ենթահամակարգերը»,Ա համալիր – «համակարգ, որը կառուցված է բազմաֆունկցիոնալ, բազմակողմանի խնդիր լուծելու համար»:

Օրինակներով բացատրելով այս հասկացությունները՝ Յու.Ի.Չերնյակն ընդգծում է, որ գործ մեծհամակարգ, օբյեկտը կարելի է նկարագրել այնպես, կարծես մեկում լեզու,դրանք. օգտագործելով մեկ մոդելավորման մեթոդ, թեև մասերով, ենթահամակարգերով (նկ. 3.16, Ա).Ա համալիրհամակարգը արտացոլում է օբյեկտը «տարբեր կողմերից մի քանի մոդելներում, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր լեզուն», և այդ մոդելները ներդաշնակեցնելու համար հատուկ է. մետալեզու(նկ. 3.16, բ):

Բրինձ. 3.16.

Չերնյակը մեծ և բարդ համակարգի հասկացությունները կապում է հայեցակարգի հետ «դիտորդ»:սովորելու համար մեծհամակարգն անհրաժեշտ է մեկ «դիտորդ»(սա չի նշանակում համակարգի հետազոտությանը կամ նախագծմանը մասնակցող մարդկանց թիվը, այլ նրանց որակավորումների հարաբերական միատարրությունը. օրինակ՝ ինժեներ կամ տնտեսագետ), այլ հասկանալու համար. համալիրհամակարգեր - անհրաժեշտ մի քանիսկզբունքորեն տարբեր որակավորում ունեցող «դիտորդներ» (օրինակ՝ ինժեներ-մեխանիկ, ծրագրավորող, համակարգչային մասնագետ, տնտեսագետ և, հնարավոր է, իրավաբան, հոգեբան և այլն):

Սա ընդգծում է ներկայությունը համալիր«բարդ, բաղադրյալ նպատակների» կամ նույնիսկ «տարբեր նպատակների» և «միաժամանակ բազմաթիվ կառույցների համակարգեր մեկ համակարգում (օրինակ՝ տեխնոլոգիական, վարչական, հաղորդակցական, ֆունկցիոնալ և այլն): Հետագայում Չերնյակը պարզաբանում է այս սահմանումները։ Մասնավորապես, որոշելիս մեծհամակարգեր նա ներկայացնում է հայեցակարգը «Ապրիորի հայտնաբերված ենթահամակարգեր»և որոշելիս համալիր- հայեցակարգ «Օբյեկտի բնութագրերի անհամեմատելի կողմերը»և սահմանման մեջ ներառում է օգտագործման անհրաժեշտությունը մի քանի «լեզուներ»Եվ տարբեր մոդելներ.

Առավել ամբողջական և հետաքրքիր դասակարգումներից մեկը ըստ դժվարության մակարդակիառաջարկված Կ. Բոլդինգ . Դրանում ընդգծված մակարդակները տրված են աղյուսակում: 3.3.

Աղյուսակ 3.3

Համակարգերի դասակարգումն ըստ K. Boulding

Կ. Բոլդինգի դասակարգման մեջ յուրաքանչյուր հաջորդ դասը ներառում է նախորդը, բնութագրվում է բացության և ստոխաստիկ վարքագծի հատկությունների ավելի մեծ դրսևորմամբ, հիերարխիայի և պատմականության օրինաչափությունների ավելի ցայտուն դրսևորումներով (տե՛ս պարագրաֆ 1.5), չնայած դա միշտ չէ: նշվել է, ինչպես նաև ավելի բարդ «մեխանիզմների» գործող և զարգացում:

Գնահատելով համակարգերի դասակարգումները՝ դրանց մոդելավորման մեթոդների ընտրության հարցում դրանց օգտագործման տեսանկյունից, հարկ է նշել, որ նման տարբերություններ (մինչև մաթեմատիկական մեթոդների ընտրությունը) դրանցում առկա են միայն համեմատաբար ցածր բարդության դասերի համար (K. Boulding-ի մոտ. դասակարգում, օրինակ, ոչ կենդանի համակարգերի մակարդակի համար), որի համար կարող են օգտագործվել ավտոմատ կառավարման տեսության հիմնարար սկզբունքների վրա հիմնված մոդելներ՝ ծրագրի կառավարում, շեղումների վերահսկում (հետադարձ մոդել), մոդել, որը համատեղում է շեղումների վերահսկման սկզբունքը։ և փոխհատուցման հսկողություն (կամ առաջընթաց հսկողություն)՝ մոդելում փոխհատուցման բլոկ ներառելով, միջամտությունը չափելով և վերահսկողության օրենքը կարգավորելու վերաբերյալ առաջարկություններ անելով: